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[NO.26]無設限的節奏旋律—劉軒

跳出古典鋼琴的黑白鍵,溜進舞曲的狂熱世界,派對中他是全場的鼓動者,在他的節奏裡,不光蘊藏著厚厚的音樂熱情,還有他對人生的態度。他是劉軒,或許你早已在劉墉的書中,以「兒子」的定位讀他千百遍,但你可能不知道,他也加入了「爸爸」的行列。從學生時期的就奠定自由無設限的特立風格;而現在他最期待的,就是和孩子一同看著雲朵,天馬行空的說故事,開創她另一個無設限的新人生。

1.可否分享大學生活中,做過最瘋狂,讓你覺得最驕傲的一件事。

一次我申請了學校的表演獎學金,然後從音樂、社會學角度寫了漂亮的企劃案,得到很多學校的補助,辦了一場「銳舞派對」,這個派對完全從無生有,到後來有一千多個人來到現場。而且最酷的是我們把它辦在學校一個約有兩三百年歷史的建築裡,這裡平常不能讓學生使用。那時1992年,對大家來說都是第一次,所有來玩的人也不知道如何接待這樣的音樂,但反而讓大家在更無設限的狀況下玩得更瘋。

2.從你的觀察當中,國外大學生和台灣大學生有什麼不同?

美國大學生通常到了大二就會很像個成人的樣子,不過大部份是裝出來的。大學第二年叫sophomore,它來自希臘文sopho跟more,意思就是有智慧的笨蛋!這代表一個大學生到了大二,就覺得自己已經知道一切,所以就裝作很成熟的樣子。跟美國大學生交談的時候,他們會裝一副很穩重的樣子,好像已經進入社會好多年。相較之下台灣的大學生有一種天真的青春活力在,到了大二,看起來還像大一,到了大三,看起來還像是大一。

3.台大校長李嗣涔之前說,台大生進演藝圈,太可惜了,你對於這個說詞有什麼看法?

我不同意,我可以了解台大校長說這話背後的涵義,不過究竟做什麼是不浪費呢?現在美國有很多人這麼說:「念了長春藤的學位然後進入華爾街,這才叫做浪費!」就是這樣的過程導致現在全世界大亂,因為一群太聰明的人,作一堆太自以為的事。隔行本來就如隔山,你在演藝圈裡會發現,無論是倫理技巧或是整個發揮上,其實是滿用到腦袋的,或許這不是課本裡有的,但如果你有那樣的腦袋,又有學術方面的腦袋,那真是全人了!我覺得每個興趣跟領域裡,需要用到右腦左腦不同的分配,都是一種挑戰,每種東西都會開發你腦袋裡的一塊,有一天所有東西都貫穿的時候,你會獲得一種東西是光念書的人沒有的!

4.你曾經提過:「前方很遠,要用心做自己。」那你是如何實踐「做自己」的?

前陣子我和朋友討論推特,我不太喜歡推特,因為用140個字要講一個東西,我覺得好侷限,但我朋友就舉出一個想法,他說當我把一整天的事用140個字作一個總結,其實每天這樣做,會挑戰你來整理你自己的生活。我覺得很多時候要用心作自己,就是要常常來為妳的一天來作總結!我從小就有寫日記的習慣,但常都是大篇流水帳,後來我就採取朋友的意見,用很簡短的方式,把今天經歷到的東西,化為給自己的小小啓示,這會讓我獲得對當天所發生事情的一個結論,因為那個結論我經過了自己的整理,這樣對我來說就是做自己。

 

5.當爸爸之後會如何教養小孩?

聽孩子來告訴我他需要什麼?我很期待有一天,可以跟我的女兒躺在草地上,看著雲朵講故事。看著白雲時,可以講故事說:「你看這像頭牛,然後哇!牠的頭掉下來了…」就這樣兩人一搭一唱的用想像力編織故事。當有一天我的小孩來問我:「 爸爸,為什麼天空是藍的?」我可能不會一開始就用科學的方式跟他解說,我可能會問他,你覺得為什麼呢?因為我想聽聽他非常創意無厘頭的答案,然後再給他正式的答案。現在的社會太缺乏想像空間了,東西一定要血淋淋的在那裡,可是又那麼的模稜兩可,所以很多時候我覺得想像的世界反而更真實。

 

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